Êtes-vous Visuel, Auditif, Kinesthésique?
J'aurai dû vous demander: êtes-vous plutôt visuel, plutôt auditif ou plutôt kinesthésique, car nous ne sommes pas 100% l'un et 0% les autres.
 
La perception.
Pour arriver à votre cerveau, l'information peut emprunter trois voies différentes, la plupart d'entre nous privilégie une des trois voies, tout se passe comme si l'une des voies était une véritable autoroute où l'information circule de façon fluide et rapide et les deux autres voies des routes nationales ou départementales, chez certains des chemins escarpés. 
Si vous êtes visuel, votre voie royale, "votre autoroute de l'information": c'est la vue, tout ce qui se présentera sous forme d'images "circulera" plus vite, à l'inverse, vous prêterez moins attention à certains sons ou sensations: notre cerveau ne peut pas tout percevoir en même temps avec la même intensité, il fait "des choix", il sélectionne. On code le mode de perception par Ve , Ae, Ke , V pour visuel, A pour auditif, K pour kinesthésique et La représentation.
Lorsque l'information arrive à votre cerveau, comment allez-vous vous la représenter?
Si je vous dis automobile: allez-vous:
- entendre le mot et ne pas voir de voiture? Ai  
- voir une voiture? Vi 
 - voir une voiture en mouvement? Ki

En quoi est-ce important?
Si vous êtes plutôt visuel et que l'on vous a dit d'apprendre en récitant  à haute voie ou  dans votre tête, vous retiendrez moins bien.

Faut-il utiliser préférentiellement son canal privilégié?
Oui, sans toutefois abandonner les autres canaux, ce n'est pas parce que vous courrez vite que vous devez abandonner l'usage de vos bras!

Vous êtes formateur, enseignant.
Vos stagiaires ne perçoivent pas de la même manière les informations que vous leur livrez, ils se les approprient en fonction de leur mode privilégié de perception (tri de l'information) et en fonction de leur mode de représentation (traitement de l'information). Dès que vous vous adressez à un groupe, utilisez tous les registres. Si un de vos stagiaires ou élèves n'a pas compris, posez vous la question: ai-je utilisé la "bonne route"?  Inutile d'abreuver un visuel de plus de paroles et d'une manière générale, lorsque quelque chose ne marche pas, ne faites pas plus de la même chose. 

Le visuel. 
Si vous êtes visuel, pour apprendre, vous avez  besoin de créer des images mentales. 
Plutôt global, vous faites fonctionner votre cerveau droit (voir plus loin)  et donc vous vous sentez bien avec les analogies, les comparaisons, les métaphores. 
Vous êtes à l'aise avec les schémas, les dessins, les croquis, les cartes. 
Pour comprendre, le visuel préfère aller de  l'exemple vers la règle.
Pour un visuel, les longues explications théoriques sans exemples concrets représentent une difficulté. De plus, si la personne qui s'adresse au visuel parle vite, il aura du mal à construire des images lui permettant de s'approprier ce qui est dit.
Avis aux enseignants et formateurs, 60% des personnes à qui vous vous adressez ont une tendance à être visuel.
Vous êtes formateur, enseignant.
Utilisez le paper board, le tableau. Ayez un discours évocateur, utilisez des analogies, des métaphores: voyez plus haut comment j'ai expliqué la notion de canal de perception privilégié en prenant comme analogie les trois catégories de routes: départementales, nationales, autoroutes. Pour expliquer un concept nouveau, donnez un ou plusieurs exemples puis la règle. 
Pour le repérer, voici comment s'exprime volontiers le visuel: "c'est clair", "je vois bien", "c'est limpide", "c'est obscur" pour signifier incompréhensible, "c'est pas net"...

le Kinesthésique
Tout ce que l'on vient de dire sur le visuel se retrouve pour le kinesthésique avec en plus le fait que le kinesthésique  a besoin de faire pour apprendre. Alors que le visuel apprendra un graphique en le regardant, le kinesthésique devra le reproduire, cette opération peut être mentale: par exemple, je me vois en train d'écrire la formule mathématique que je dois apprendre ou je me vois en train de l'expliquer à quelqu'un au tableau.

Vous êtes formateur, enseignant.
Procédez comme pour le visuel et ajoutez de l'action.
 Le kinesthésique en règle générale sera un peu plus lent que le visuel car il anime les images, tenez en compte. Vercingétorix dépose les armes à Alésia en 52 av. JC; l'auditif entend cette phrase, le visuel voit une image, le kinesthésique voit Vercingétorix arriver à cheval, en descendre et remettre ses armes à Jules César, il voit une journée ensoleillée, des arbres...

L'auditif.
L'auditif est cerveau gauche, il est à l'aise avec les mots, d'ailleurs il transforme les messages visuels et kinesthésiques en mots. 
Il apprend d'abord la règle puis l'exemple, il pose des questions, aime apprendre par cœur. Il apprend en parlant tout haut ou en se parlant. L'auditif est logique, déductif et analytique. Il est à l'aise avec ce qui est abstrait. Son point faible:  les schémas, les représentations graphiques et d'une manière générale tout ce qui est du domaine de l'image.

Vous êtes formateur, enseignant.
Pour vous, c'est plus simple de vous adresser à un auditif, le langage est en effet notre mode de communication privilégié. De plus l'auditif est plus rapide puisqu'il ne perd pas de temps à construire des images. Notre système scolaire favorise particulièrement l'auditif ce qui n'est pas forcément le cas dans la vie professionnelle où il faut faire.

Visuel, kinesthésique, auditif, il n'existe pas de bon canal. Nous ne sommes pas l'un à l'exclusion des autres. Nous avons donc intérêt à utiliser tous les modes de représentation mentale en partant idéalement de notre système préféré.

Robert Larsonneur
Conseil et formateur en communication
Master en PNL
Formateur certifié en PNL
Coach certifié