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01
小小費最近回來說,幼兒園同學東東和他在樓下玩的時候,兩人玩著玩著就起衝突了。東東仗著人高馬大推了他一下,一屁墩讓他坐地上。
姥姥率先不干了:“那你怎麼辦,你就讓他打?你還手沒有?”
答:“沒有!老師說打人不對。”
姥姥問:“那你怎麼處理的?”孩子說,我掉頭走了。
好吧……36計走為上策,也算是一種解決問題的辦法吧。姥姥還在說“那你以後上小學了別人欺負你不還手啊”,我寬慰老人說,這說明孩子寬容、性格好嘛。
其實,孩子在成長過程中,難免遇到和其他孩子的衝突,有的孩子性格溫和不好鬥,自然衝突一來就拜了下風。孩子受欺負,最怕大人不冷靜。不冷靜的後果,最嚴重、最極致的,可是會出大事情的。
2018年,因9歲女兒在學校被男同學欺負,多次與對方家長溝通未果,女孩父親忍無可忍,於是提刀來到學校,並指向了男同學……男孩倒在血泊中。
2020年7月,女孩父親被法院判處死刑,長達兩年之久的案件徹底落下了帷幕。表面看,仇恨得報,可也同時撕裂了兩個家庭的幸福。
事件發生後,有網友留言說:“這個悲劇告訴家長一個道理:務必管好自己的熊孩子,你不管,別人會替天行道!”這條留言竟然得到了很多網友點贊!?
值得慶幸的是,這些說法並沒有得到大部分人的支持。
02
打人的孩子就是壞孩子嗎?
紀錄片《小孩的神秘生活》上線後收穫了豆瓣7.9分的高分。節目用一個隱藏的小小攝像頭,選取了幼兒園的12位小孩,暗中觀察孩子們的行為模式,並請來嘉賓對孩子們的行為進行點評。
其中有一個男孩叫岳昊,表面看上去他性格霸道,比如答題時候他們這一組一個女孩答得好,他就一把推向人家。
要是對手也答得好,那就不能忍了,直接衝上去打。
看起來被打的孩子受到欺負了?
但是節目中專家點評認為,不能因為孩子打人,就說他是“壞”。在小岳昊身上,表現了特別明顯的挫折攻擊行為。就是說當他的既定目標受到影響、阻礙時,內心深處引發強烈受挫感,繼而產生攻擊行為。尤其是3-6歲的孩子,受到語言表達束縛,只好通過行為表達情緒。
岳昊用打人的方式解決問題,孩子們自然也不喜歡他,說他“老打人”。
對於孩子身邊有這樣的同學,如果不明就理的家長用“打回去”或者替孩子出氣的方式解決問題,那真是太愚蠢了。
在節目現場,專家也明確指出,岳昊的行為不是壞,不是發自本源的惡。只不過他不懂得正確表達情緒。於是老師加強了對岳昊的製止,並且一遍一遍告訴他,用語言化解矛盾。
在老師的引導下,岳昊也意識到:自己打人不對,並且向其他小朋友道歉了。
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03
但如果孩子被打了,一定要“打回去”嗎?
在北京衛視的綜藝節目《媽媽聽我說》中,明星寧靜有在一次採訪中說:“我的教育方式比較野蠻。被欺負了,打回去!”
專家馬上幫台上的寧靜解圍,笑言寧靜屬於大大咧咧直性子的人,所以出了讓孩子立即打回去這一招。
不過,我們孩子身處的環境,也難免不讓人擔憂。
來看這一組數據統計——
中國青少年研究中心曾針對8000名中小學生做調查,結果顯示:32.5%的孩子在學校偶爾被校園霸凌;6.1%的孩子經常被欺負;總計87%的孩子,曾遭受過其他同學不同程度的暴力行為。
這就是當今學校的現實狀況,在每個班上,都有那麼幾個喜歡欺負人的孩子,男生居多。
當孩子被欺負時,家長一定要教會孩子該做些什麼。
蔡康永在《奇葩說》裡說:“我們相信還擊是必要的,相比還擊的力量,我們更要培養孩子還擊的智慧。”
首先要告訴孩子,發生衝突,你先保護好自己。其次,教會孩子用語言平靜地表明態度,
“不要推我,會撞到前面的小朋友。”“不要抓我的衣服,否則我們倆都會摔倒。”
讓孩子學會用簡單的語言警示對方。
如果對方繼續攻擊,別怕,還有大人呢。
“欺負到我了,我就會誠實和我媽說,讓媽媽和老師再去處理。”
最後,告訴孩子:打不過就跑吧。如果對方又高又壯,或者小團伙欺負人,不要硬碰硬。瞅准時機,撒腿就跑,往人多熱鬧的地方跑,然後去找老師。
"Jean-Michel Berille, le responsable des télé-conseillers." |
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