Un jour, un vieux professeur de l'École Nationale d'Administration
Publique (ENAP) fut engagé pour donner une formation sur la
planification efficace de son temps à un groupe d'une quinzaine de
dirigeants de grosses compagnies nord-américaines.
Debout, devant ce groupe d'élite (qui était prêt à noter tout ce que
l'expert allait lui enseigner), le vieux prof les regarda un par un,
lentement, puis leur dit:
"Nous allons réaliser une expérience".
De dessous la table qui le séparait de ses élèves, le vieux prof sortit
un immense pot de verre de plus de 4 litres qu'il posa délicatement en
face de lui. Ensuite, il sortit environ une douzaine de cailloux à peu
près gros comme des balles de tennis et les plaça délicatement, un par
un, dans le grand pot. Lorsque le pot fut rempli jusqu'au bord et qu'il
fut impossible d'y ajouter un caillou de plus, il leva lentement les
yeux vers ses élèves et leur demanda:
"Est-ce que ce pot est plein?".
Tous répondirent : "Oui".
Il attendit quelques secondes et ajouta : "Vraiment?".
Alors, il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un récipient
rempli de gravier. Avec minutie, il versa ce gravier sur les gros
cailloux puis brassa légèrement le pot. Les morceaux de gravier
s'infiltrèrent entre les cailloux... jusqu'au fond du pot.
Le vieux prof leva à nouveau les yeux vers son auditoire et réitéra sa question:
"Est-ce que ce pot est plein?".
Cette fois, ses brillants élèves commençaient à comprendre son manège.
L'un d'eux répondit: "Probablement pas !".
"Bien !" répondît le vieux prof.
Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de sous la table un sac de sable. Avec attention, il versa le sable dans le pot.
Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier. Encore une fois, il redemanda :
"Est-ce que ce pot est plein ?".
Cette fois, sans hésiter et en choeur, les brillants élèves répondirent:"Non!".
"Bien!" répondit le vieux prof.
Et comme s'y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le pichet
d'eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu'a ras bord. Le
vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demanda
"Quelle grande vérité nous démontre cette expérience? "
Pas fou, le plus audacieux des élèves, songeant au sujet de ce cours, répondit :
"Cela
démontre que même lorsque l'on croit que notre agenda est complètement
rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus de rendez-vous,
plus de choses à faire ".
"Non" répondît le vieux prof. "Ce n'est pas cela. La grande vérité que nous démontre cette expérience est la suivante:
"Si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot,
on ne pourra jamais les faire entrer tous, ensuite".
Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l'évidence de ces propos.
Le vieux prof leur dit alors :
"Quels sont les gros cailloux dans votre vie ?"
"Votre santé ?"
"Votre famille ?"
"Vos ami(e)s ?"
"Réaliser vos rêves ?"
"Faire ce que vous aimez ?"
"Apprendre ?"
"Défendre une cause ?"
"Vous relaxer ?"
"Prendre le temps... ?"
"Ou... tout autre chose ?"
"Ce qu'il faut retenir, c'est l'importance de mettre ses GROS CAILLOUX
en premier dans sa vie, sinon on risque de ne pas réussir... sa vie. Si
on donne priorité aux peccadilles (le gravier, le sable), on remplira
sa vie de peccadilles et on n'aura plus suffisamment de temps précieux
à consacrer aux éléments importants de sa vie.
Alors,
n'oubliez pas de vous poser à vous-même, la question:
Ensuite, mettez-les en premier dans votre
pot (vie)" D'un geste amical de la main, le vieux professeur salua son auditoire et quitta lentement la salle. |
(17) commentaires
"Votre famille ?"ma famille, j'ai l'esprit de famille, c'est dejà un bon debut
"Vos ami(e)s ?"j'ai beaucoup d'amis, mais il faut attendre un coup dur pour voir les quels sont les vrais
"Réaliser vos rêves ?"par esperience je sais que un reve doit rester un reve pour ne pas etre deçu une fois realisés
"Faire ce que vous aimez ?"je n'ai toujours fais que ce que me plaisés meme si maintenent, je trouve que c'est de l'egoisme
"Apprendre ?"depuis toujours j'ai une tendence a vouloir tout savoir, tout apprendre, c'est mieux que mettre de coté de l'argent a la banque
"Défendre une cause ?"sa cause ou celle des autres.defendre sa cause, n'est pas toujours honnete sourtout en politique, defendre celle des autres sourtout de façon benevole, c'est beaucoup plus honnete
"Vous relaxer ?"depuis l'age de 9 ans je me suis toujours relaxés en travaillant, et quand un travail ne me relaxe plus, je le change
"Prendre le temps... ?"prendre le temps pour créer, un tableau, une sculpture, une maison, un jardin, j'aime créer
"Ou... tout autre chose ?"la plus belle des choses est observer: le ciel, les animaux, les fleurs, les gents, ecouter le vent, le bruit d'une chute d'eau, de la musique, toute musique, opera, classique, jazz, a texte, legere, et dire de chose refaire le monde etre zen et faire la fete, caresser le cheveux d'une femme, la regarder dans les yeux et y chercher le desir
j'ai achetés une remorque pour avoir beaucoup plus de cailloux
et bisous la nuit va être longue pour moi mais ça va être un plaisir
Pierrette
Mais puisque tu me connais si bien tu sais déjà mes réponses
Ma famille
Ma santé
Ma religion
Mes amis
Rendre service aux autres
Aimer les animaux et défendre leur cause
Apprendre !
Je pense en avoir d'autres mais ils doivent être moins volumineux !
Bonne soirée !
Biz