彙集中外師,提升培養質量
培養高端人才,課程質量是關鍵。近年來,為確保全英文項目的培養質量,清華充分利用各類資源,整合國內外高水平師資力量,反複推敲、精心設置特色培養環節,強化了課程學習效果。
越來越多的業界師走上講台。清華通過聘任國外師資、邀請講習教授、高訪學者等途徑積極引進國外高校知名學者,同時積極挖掘校內長江學者、千人計劃專家等教師資源。清華國關系邀請來自麻省理工學院、牛津大學、紅十字國際委員會、卡內基國際和平基金會、世界銀行等頂級名校和著名國際組織教師和人員,組織開設英文系列講座,使學生洞悉學科前沿發展動態。
中外學生融合的機制被不斷探索。清華探索中外學生混班上課,營造課堂教學國際化環境,鼓勵校內學生進入全英文課堂,促進中外學生共同學習、共同研究,互通有無,共同進步。同時,積極促進本土國際化的發展,擴大全英文課程的受益面。在工業工程系等院系,還特別設置了中外學生混合實習的環節,提高了實習的質量和效果。
特色教學環節日益豐富。清華建築學院積極組織國際學生深入北京等曆史名城的大街小巷,考察中國建築史,了解各個時期中國建築風格,使學生能夠在設計中把握並融入中國元素。清華國關系借助項目創辦了“大使論壇”,通過和各國駐華大使們的非正式交流,了解當前該國國際關系的相關問題。
融入中國體驗,促進文化交流
今年5月,在首都高校龍舟錦標賽上,來自馬來西亞、意大利、瑞典、美國、俄羅斯、韓國和菲律賓等8個國家、6個院系的10餘名留學生組成的清華大學龍舟隊留學生分隊獲得了留學生組400米項目冠軍,這讓這群身處異國他鄉的學子們興奮不已。
在清華,國際學生們不僅積極參加相關體育活動,還參與合唱比賽、深入到中國基層開展社會實踐,在學習生活中一次次刷新著對中國的理解。
據介紹,豐富的中國體驗是清華全英文項目吸引國際學生的亮點之一。為了讓國際學生更好地了解中國、認識中國直至認同中國,清華研究生院針對國際學生組織開設以“理解中國”為主題的系列特色課程,構成“中國概況課”課組。該課組目前包含17門課程,涵蓋中國曆史、文化、社會、經濟、環境、建築、政府治理等方面。
此外,清華各院系也設計了多元化的中國體驗活動,使全英文學位項目不僅成為國際學生來華提升學術水平的途徑,也成為他們全面了解中國社會、感受清華校園文化的重要窗口。比如,清華計算機系為國際學生特別組織安排了茶文化、中國音樂、書法講座等中國特色文化活動,並與法學院、經管學院合作組織學生登長城,舉辦中國音樂晚會等。公管學院結合學生學習需要安排學生赴各地開展考察,充分了解中國發展實踐的成果、問題和挑戰。
“可以說,全英文學項目已為世界了解中國、中國走向世界打開了一扇大門。”張亦萌表示。